Los sorprendentes datos del informe PISA 2025 han vuelto a encender el debate sobre la educación en España: los desempeños en lectura, matemáticas y ciencias registran retrocesos y quedan por debajo de la media internacional. En medio de ese contexto, una librería de Gijón propone soluciones prácticas destinadas a las familias para reducir el protagonismo de las pantallas y recuperar hábitos que favorezcan la comprensión lectora.
El nuevo informe, presentado este año, no solo detecta un descenso en España sino una caída generalizada entre las naciones participantes, lo que obliga a mirar el fenómeno con perspectiva internacional. Para especialistas y docentes, la combinación de ritmos digitales acelerados y el uso indiscriminado de dispositivos móviles están afectando la atención y las habilidades cognitivas básicas.
La iniciativa de la librería de Gijón
En respuesta a las alarmas del PISA, la librería Momo —ubicada en Gijón— publicó un vídeo en TikTok (@libreria.momo.guijón) donde comparte propuestas concretas para que las familias reduzcan el tiempo de pantalla sin convertirlo en un conflicto permanente.
En el clip los responsables bromean sobre que los adultos no han sido examinados, y a partir de ahí lanzan medidas sencillas y cotidianas: desde retirar dispositivos de los carritos de bebé hasta sustituir el móvil por un libro o un juego cuando se cena fuera.
- Quitar pantallas del cochecito: promueve la observación del entorno y el desarrollo del lenguaje.
- Libro interactivo en el bolso: cuadernos para colorear, fichas para escribir y actividades que ocupan sin depender de una pantalla.
- Juegos de bolsillo para viajes y esperas: fomentan la lógica y la paciencia en niños mayores.
- Manualidades y lectura compartida: tiempos sin dispositivos donde un adulto y el niño alternan la lectura o la comentan en voz alta.
- Juegos de mesa (memoria, estrategia, creatividad): ayudan a gestionar la frustración y a fortalecer los vínculos familiares.
Los libreros subrayan que no todas las soluciones valen para todos los niños: si un adolescente rechaza la lectura, no existe un libro milagro que lo «desenganche» de golpe del móvil. En su lugar, proponen conocer mejor sus intereses, mostrar genuino interés por sus preocupaciones y compartir actividades que realmente les atraigan.
Implicaciones y perspectiva
Las observaciones de Momo resumen una idea más amplia: gran parte del problema es intergeneracional. Si los jóvenes registran peores resultados en comprensión lectora, la responsabilidad apunta tanto a las escuelas como a las familias y las políticas públicas. La falta de hábitos de lectura y el uso descontrolado de pantallas pueden tener efectos duraderos sobre la empleabilidad, la capacidad crítica y el acceso a información fiable.
A nivel práctico, las medidas domésticas no sustituyen reformas educativas, pero son un primer paso inmediato. Programas escolares, formación docente y orientaciones claras sobre el uso de tecnología en edades tempranas deberán acompañar los cambios en casa para que el retroceso detectado por PISA no se consolide.
En definitiva, la propuesta de la librería de Gijón apuesta por recuperar espacios analógicos en la rutina familiar: no se trata de demonizar la tecnología, sino de ajustar su uso para proteger el tiempo de lectura y la atención de niños y adolescentes.
Artículos similares :
- Cristina Bucsa abre su cuenta WTA con título en México
- iGPSPORT revoluciona el ciclismo: Nueva era con el equipo Groupama-FDJ en grandes vueltas
- ¡Exclusivo! Nueva directiva del Lakua revela su proyecto a las familias: Descúbrelo la próxima semana
- Aleix Espargaró apoya la prohibición de dispositivos de altura: «Lo dije hace tres años»
- Barça vuelve a fallar: se aleja del título
Periodista apasionado por el ciclismo, con años de cobertura de las grandes vueltas. Sus análisis tácticos y narraciones inmersivas transportan al lector al corazón de la competición.